¡SE CIERRA EL TELÓN!

Hoy ha sido un día muy emotivo. Hemos puesto punto y final a las clases de este curso, pasando, en primer lugar, por el CONFESIONARIO, que es una tutoría individual muy importante que hacemos al final de cada trimestre para evaluar el trabajo de ese período, los avances y las dificultades. 

Después hicimos las dos últimas TORTILLAS del curso con las espinacas de nuestro huerto. ¡Pero esta vez, los cocineros fueron l@s chic@s de 6º! 

¡Qué competentes!

Mientras se hacían las tortillas, pudimos ver ...

...¡¡¡NUESTRO PROPIO LIPDUB!!!

Damos las gracias a la alumna de 6º que ha realizado el montaje en Movie Maker y a su madre por transferir el vídeo al ordenador. ¡Bravo!

                                      

Pero las emociones más intensas estaban por aparecer. Llegó el momento de las DESPEDIDAS, el momento de decir adiós a los alumnos de 6º que marchan al Instituto. Les entregamos y les leímos, a cada uno, el LIBRITO confeccionado por sus compañeros donde se recogían anécdotas y momentos especiales. Ellos también nos sorprendieron con TARJETAS para sus compañeros y un VÍDEO para mí, donde nos dejaban mensajes entrañables, de esos que llegan directamente al corazón. Después de tantas emociones, recargamos las pilas comiéndonos las exquisiteces que habíamos preparado.

¡Cuántos sentimientos! ¡Qué suerte tengo de pertenecer a esta Comunidad de seres maravillosos!

¡¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!!

                                                                     

                                                                                        Manuela

¡ADIÓS AL ESPACIO!

     Para finalizar el curso y el tema del ESPACIO, hemos gravado un lipdub con la canción "Espacio Sideral" de Jesse y Joy, enseñando el decorado de nuestra clase, que hemos ido creando a lo largo del curso  a partir de nuestras lecturas, inquietudes e imaginación. También hemos mostrado otro espacio exterior, el espacio de nuestro patio de recreo. Nos lo pasamos super bien aprendiendo sobre este tema.

¡¡¡Gracias, espacio por existir!!!

     De momento, os dejamos con unas fotos y, en cuanto tengamos el montaje de nuestro vídeo, lo compartiremos con todos.     

- Equipo de Redacción-

PASEO DE LA FAMA EN VILLALAZÁN

Hoy inauguramos el PASEO DE LA FAMA que hemos realizado en nuestra escuela con las estrellas más cercanas a nosotros: Alba Bartolomé, Eduardo Barrón, Antonio Pedrero, León Felipe y José Ramón Pacho.

Si queréis conocer más, entrad  aqui .


-4º Y 6º Primaria-

FIN DE LA CAMPAÑA ENERGÉTICA

Damos las gracias a las 51 personas que han participado, a lo largo de todo el curso, en la encuesta de nuestro blog "¿CÓMO AHORRAS ENERGÍA?".

Con los datos obtenidos, pudimos llegar a las siguientes conclusiones:

-La mayoría de las personas apaga las luces innecesarias.

-Por el contrario, hay menos costumbre de presionar los botones de los aparatos electrodomésticos.

- La separación de residuos empieza a ser una práctica habitual.

-Todas las personas encuestadas hacen algo por ahorrar energía.

¡¡¡SIGUE NUESTRAS HUELLAS!!!
 ¡¡¡EL PLANETA TE NECESITA!!!

                                                                                 




-4º y 6º Primaria-

ÚLTIMA VISITA DE NUESTRAS MADRES

Ayer han venido a clase, por última vez, nuestras madres para hacer con ellas Expresión Oral sobre SUS MIEDOS COMO MADRES Y NUESTROS MIEDOS COMO HIJOS.

La clase ha sido muy interesante, hemos hablado mucho y nos hemos dado cuenta de muchas cosas que no sabíamos.

Si quieres ampliar la información, pincha en Cartas de una Tutora.

-1º y 2º Primaria-

NOSOTROS SOMOS ASÍ

http://www.somosasi.org/dia_somos.php

Hoy hemos venido a la escuela con una prenda  al revés, con la intención de cambiar el mundo, uniéndonos a la Campaña SOMOS organizada por un grupo de ONGs.

* Además, queremos ponernos en marcha aportando nuestro granito de arena, recogiendo los vertidos de nuestro patio que tiran las personas  que  entran porque es de uso público. 

* También hemos tomado conciencia de que LO QUE ES DE TODOS, TAMBIÉN ES MI RESPONSABILIDAD CUIDARLO.

-Equipo de Redacción-

-uóıɔɔɐpǝɹ ǝp odınbǝ-

˙olɹɐpınɔ pɐpılıqɐsuodsǝɹ ıɯ sǝ uéıqɯɐʇ 'sopoʇ ǝp sǝ ǝnb ol ǝnb ǝp ɐıɔuǝıɔuoɔ opɐɯoʇ soɯǝɥ uéıqɯɐʇ

˙lé ɐ osǝɔɔɐ uǝuǝıʇ ǝnb sɐuosɹǝd sɐl uɐɹıʇ ǝnb oıʇɐd oɹʇsǝnu ǝp sopıʇɹǝʌ sol opuǝıƃoɔǝɹ 'ɐuǝɹɐ ǝp oʇıuɐɹƃ oɹʇsǝnu opuɐʇɹodɐ ɐɥɔɹɐɯ uǝ souɹǝuod soɯǝɹǝnb 'sáɯǝpɐ

˙sƃuo ǝp odnɹƃ un ɹod ɐpɐzıuɐƃɹo soɯos ɐñɐdɯɐɔ ɐl ɐ souopuéıun 'opunɯ lǝ ɹɐıqɯɐɔ ǝp uóıɔuǝʇuı ɐl uoɔ séʌǝɹ lɐ ɐpuǝɹd ɐun uoɔ ɐlǝnɔsǝ ɐl ɐ opıuǝʌ soɯǝɥ ʎoɥ

DEL HUERTO A LA CAZUELA

Si no dispones de un huerto como nosotros...

te recomendamos este libro, donde encontrarás cómo se cultivan hortalizas en macetas y un montón de recetas de cocina.

                                        -1º y 2º Primaria-

RETRANSMISIÓN DE UNA TORTILLA DE ESPINACAS

¡Buenos días!

Estamos en la cocina de la Escuela de Villalazán Paco González y yo, Manolo Lamas, para retransmitir la preparación de la tradicional Tortilla de Espinacas de este centro.

Se pone a calentar la sartén con una gota de aceite. Seguidamente, se echan las espinacas y se mueven cada poco. Mientras tanto, en  un bol se parten 5 huevos y se baten añadiéndoles sal.

Seguimos en la sartén con Paco:

- Se añaden en la sartén las patatas y se remueven.                                      

-Te paso la conexión, Manolo.                                                                                  

-Gracias Paco, y ahí van los huevos que se unen a las patatas y a las espinacas. !Qué potingue! 

-Paco, ¡atiende cómo se mueve la tortilla!

-Mira, Manolo. Le va a dar la vuelta a la tortilla, ¡va va va! ....   ....y ¡¡¡¡ LO CONSIGUEEEEEE!!!! 

                         -6º Primaria- 

COCINANDO EN LA ESCUELA

 ¡QUÉ RICAS! ¡Qué buenas estaban las  dos tortillas de espinacas!

Primero, observamos el proceso de elaboración. Al mismo tiempo, íbamos escribiendo la receta y... disfrutando de su  olor mientras se cocinaba. Por último, la saboreamos y nos sentimos orgullosos de haber cultivado estas espinacas ecológicas.

-1º y 2º Primaria-

¡Mañana os daremos nuestra receta!

¡PRIMER DÍA DE COSECHA!

Las espinacas que sembramos en abril en nuestro huerto ecológico han crecido rápidamente,  debido a las altas temperaturas, a la lluvia caída estos días y a nuestros cuidados especiales (observar, cavar, quitar malas hierbas o regar un poco).

Por eso, hoy hemos madrugado para ir al huerto a recogerlas para...¡hacer mañana las primeras TORTILLAS DE ESPINACAS de este curso y comérnoslas en el recreo!

                                                   - 1º y 2º Primaria-

                            

NUEVA VISITA DE NUESTRAS MADRES

Al igual que la semana pasada, hoy han venido otras dos madres a hablar con nosotros en clase de Expresión Oral. Esta vez, la conversación trató sobre cómo viven y aceptan las madres los cambios de sus hijos. Aprendimos cosas nuevas y nos pareció muy interesante y divertido. 

Si quieres conocer más detalles de esta sesión entra en Cartas de una Tutora. 

  -4º Primaria-

BODA REAL

¡Qué alegría! Hemos ido a la boda del Rey de la Noche y Carolina.

El Rey de la Noche ha estado todo el curso muy contento porque le hemos leído muchos libros y le seguiremos leyendo muchos más. Pero, estos últimos días, ha estado tristón porque se había enamorado de Carolina, una chica que no podía dormir por las noches, miraba a las estrellas y se sentía muy sola. Una noche nosotras los presentamos y... en ese mismo momento, los dos SE ENAMORARON. Hoy, por fin, se han casado y los dos están felices y contentos.

     ¡¡¡VIVAN LOS NOVIOS!!!

- 1º Y 2º Primaria-

¿UN LIBRO ESPECIAL?

- Portada del libro-

Este viernes, hemos empezado a leer el libro...

"El tesoro más precioso del mundo"

           Alfredo Gómez Cerdá

- El autor-

                  

Leímos el primer capítulo donde el autor nos presenta a Nomeacuerdo, un chico que era escritor con problemas de memoria y a Flor, una muchacha a la que le encantaba hacer marionetas y ponerlas a bailar los sábados y los domingos en el parque. 

Este capítulo nos ha gustado mucho y deseamos seguir leyendo. Mientras tanto, vamos a dejar volar nuestra imaginación para crear historias con estos personajes, que podréis leer, la próxima semana, en nuestra sección de Anuncios por Palabras. Al mismo tiempo, iremos investigando sobre la Biografía del autor.

 - 4º Primaria-

NUESTRAS MADRES, INVITADAS DE HONOR

Ayer jueves, hemos empezado a cambiar la forma de realizar la clase de  Expresión Oral durante las próximas semanas, invitando a las madres para conversar con ellas sobre un tema muy amplio e interesante como son las relaciones entre una madre y su hijo y poder conocerlas mejor.

Esta situación es nueva tanto para ellas como para nosotros, porque normalmente este tipo de charlas las hacemos en casa. 
En la sesión de ayer pudimos darnos cuenta de muchas cosas. Podéis seguir esta actividad en la sección de nuestro blog Cartas de una Tutora.

                                                  -6º de Primaria-

UN SUEÑO DE TEATRO:

-De izquierda a derecha: Hulieta, Hula, Piojo y la Seño-

     Este mes lo estamos dedicando al TEXTO TEATRAL. Por eso, el viernes pasado, todos los de clase fuimos al Teatro Principal de Zamora, a ver la actuación del grupo español PTV, dentro del XXIII FESTIVAL INTERNACIONAL DE TÍTERES Y MARIONETAS.
     "Enamorirse" era una versión cómica de "El sueño de una noche de verano" de W. Shakespeare, en la que dos enamorados se querían casar pero el padre de ella se oponía a su matrimonio. Esta historia se mezclaba con dos payasos que no habían hecho los deberes que les había mandado su Seño.

     En la obra actuaban 3 actores que interpretaban a los personajes humanos de las dos historias (la Seño, Piojo, Hula, narradora, Lisandro y Hermia)  y manejaban las marionetas (Hulieta, el rey y el león).

     ¡Nos pareció una versión muy divertida y bien preparada!

 -4º Primaria-

REPORTAJE SOBRE EL HUERTO ECOLÓGICO EN LA FESTIVIDAD DE NUESTRO PATRÓN

     ¡¡¡VIVA SAN ISIDRO!!!

Este año ha llegado lleno de CAMBIOS en nuestro huerto, empezando por nuestros nuevos hortelanos de 1º, 2º y 4º, a los que hemos tenido que enseñar las tareas del huerto (preparar la tierra, diseñar el huerto, hacer surcos, sembrar, regar...) y qué es la agricultura ecológica que nosotros utilizamos porque respeta el medio ambiente y es beneficiosa para nuestra salud. Los novatos tienen ganas de disfrutar y aprender algo nuevo. A los veteranos nos parece genial tener nuevos hortelanos porque tendremos la oportunidad de enseñarles y ellos de aprender.

¿QUÉ ES LA AGRICULTURA ECOLÓGICA?
Es un método de cultivar en el que no se usan productos químicos sino que, en su lugar...
... Se emplea estiércol animal y abonos verdes para mejorar la fertilidad de la tierra.
... Se asocian las plantas para que puedan complementarse y beneficiarse.
... Se rotan los cultivos de lugar dentro del huerto para que la tierra recupere nutrientes.
... Se conservan y desarrollan los microbios del suelo, manteniendo la tierra fértil.
... Se realiza un arado poco profundo para airear los suelos.
... Se acolchan los suelos con restos vegetales para protegerlos de la sequía del verano y de las heladas del invierno.
... Se tienen en cuenta las fases de la luna para sembrar o plantar.

* Si quieres reconocer un alimento ecológico cuando vayas a comprar, tienes que asegurarte de que, en los envases, aparezcan los sellos que certifican los Consejos Reguladores de Agricultura Ecológica de las Comunidades Autónomas o de la Uníón Europea.

                              -6º Primaria-

¿CAMBIO CLIMÁTICO?    
Además, este año hemos padecido una gran SEQUÍA en otoño e invierno hasta que llegaron las LLUVIAS de abril y la gran OLA DE CALOR de mayo.
Cada uno ha tenido que buscar soluciones a sus problemas. Algunos abuelos, expertos hortelanos, han retrasado la siembra y, aún así, las plantas "no tienen la misma alegría", según las palabras de uno de ellos. Otros han colocado riego por goteo para aprovechar el agua del pozo o han sembrado plantas que exigen menos agua, como el girasol.
Nosotros, como hortelanos que somos, tuvimos que empezar las tareas del huerto en abril, en lugar de en febrero como en años anteriores, hemos reducido el número de surcos y los hemos dedicado al monocultivo de las ESPINACAS que son plantas que crecen rápido y, especialmente, porque son uno de los ingredientes principales del plato estrella de la escuela: la riquísima y nutritiva tortilla de patatas y espinacas.

                                  - 6º Primaria-

     En realidad, la espinaca se llama SPINACIA OLERÁCEA y pertenece a la familia de las Quenopodiáceas, como la remolacha o la acelga. Se puede cultivar todo el año.

     Es una verdura de la que podemos comer sus hojas grandes y verdes. Se puede consumir fresca, cocida o frita, aunque con moderación porque tiene ácido oxálico, una sustancia tóxica perjudicial en grandes cantidades. Sin embargo, es rica en vitaminas A, E y B, yodo, calcio y antioxidantes que tanto necesita nuestro cuerpo.

Aunque a Popeye las espinacas le dieran mucha fuerza, tienen menos hierro que otras plantas.

                       -1º y 2º Primaria-

NOS DIVERTIMOS EN CONO

En esta ocasión, los playmóbiles aparecen en el siglo XVI, en la época del IMPERIO HISPÁNICO.

Cada territorio tenía leyes e instituciones propias. Todos estos territorios tenían el mismo rey quien carecía de poder absoluto. El rey declaraba la guerra, firmaba la paz, organizaba las instituciones y establecía los impuestos. 

> Tras la muerte de los Reyes Católicos, CARLOS I heredó la corona de sus abuelos. Los problemas llegaron pronto. Por un lado, el rey se crió en los Países Bajos y no sabía hablar castellano cuando llegó a España, por lo que para hacerse cargo del trono español, se rodeó de consejeros extranjeros  que le ayudarán en las tareas de gobierno, al tiempo que subió los impuestos al pueblo.

Por estos motivos, en 1520, empezó la REVUELTA DE LAS COMUNIDADES, una protesta de las principales ciudades de Castilla, Valencia y Baleares, que acabó con el triunfo de las tropas reales y la decapitación de los cabecillas de la revuelta (ver con detalle la entrada dedicada a Villalar).

Pero los problemas del rey no acaban dentro de sus fronteras. En el exterior, FRANCIA se convirtió en el mayor de sus rivales en lucha por el poder en Europa, enfrentándose unas cuantas veces con el rey francés.

También luchó contra los TURCOS que querían controlar el Mediterráneo. Y, en el centro de Europa, se enfrentó contra los LUTERANOS  oque no aceptaban la autoridad del Papa  Católico. Aunque ganó muchas batallas contra los Luteranos, no pudo frenar su expansión.



- Carlos I y sus problemas-



> Carlos I, cansado de tantos frentes abiertos, cedió parte del Imperio a su hermano  y a su hijos, FELIPE II, quien heredó la Corona de su padre y sus problemas.

FELIPE II derrotó a FRANCIA. Más tarde, venció a los TURCOS en la Batalla de Lepanto, donde luchó el célebre escritor Miguel de Cervantes y perdió una mano (el manco de Lepanto).

Los LUTERANOS buscaron el apoyo de los ingleses y el Papa encontró el respaldo de la Corona española. Felipe II mandó una poderosa flota, la Armada Invencible, contra Inglaterra, pero sorprendentemente, fue destrozada.

Con tanta guerra y los muchísimos gastos que conllevaban, la población española empobrecía más y más. ¿Cómo íbamos a poder mantener en pie el Imperio?

                                                    - 6º Primaria-